Projekt Drevo skozi letne čase počasi dobiva svojo podobo. Jeseni smo s pomočjo staršev posadili drevo na vrtčevem igrišču. Zdaj komaj čakamo, da ozeleni.

V dopoldanskem času, prav tako v jeseni, pa smo z otroki v lončke posadili želod, ki smo ga prinesli iz gozda.

Zdaj z veseljem opazujemo njegovo rast.

Prišel je čas, da svoje hraste otroci odnesejo domov.

Naj dobro rastejo in uspevajo tam, kjer bodo posadili.

V marcu se je v skupini Račke vse vrtelo okrog ptic. Naši ptički krasijo igralnico in hodnik.

Posebno delo in izkušnjo pa so imeli otroci s sestavljanjem ptičje hišice, katere lesene dele je darovala družina Pine Iskra, za kar se ji zahvaljujemo.

V mesecu marcu  v skupini PIKAPOLONICE spoznavamo igro svetlobe in senc. Otroci so v vrtec prinesli baterijske svetilke, ki jih uporabljamo pri raziskovanju.

Zatemnili smo igralnico in se igrali s svetilkami, s katerimi so svetili po igralnici in skozi različne materiale ter opazovali odseve.  V igralnico smo prinesli grafoskop in tako so otroci lahko opazovali svoje sence in sence različnih materialov, ki smo jih polagali nanj.

Otroci so skakali  v svetlobne zajčke, plesali z baterijskimi svetilkami in opazovali spreminjajoče se oblike na stenah igralnice.

          vabita na 3. predavanje v okviru Šole za starše

DARJA BARBORIČ VESEL

OTROCI IN AGRESIVNOST

V ČETRTEK, 10. 3. 2016,

ob 18.00,

V OŠ Medvode.

Agresivnost je socialni odziv, ki se poraja v možganih. Otrok je vselej agresiven zaradi nečesa, kar se dogaja – ali se ne dogaja – v odnosih, ki jih ima s pomembnimi bližnjimi. Naša zmožnost »razšifrirati« posameznikovo agresivno vedenje pa je sorazmerna z našo zmožnostjo videti onkraj zgolj moralne perspektive in z mero našega samozavedanja.

Agresivnost ni enako nasilje. Ta zmotna predpostavka, ta nesporazum, nam preprečuje uzreti njen eksistencialni vir. Iz tega razloga se nanjo odzivamo s strahom, obsodbo ali zanikanjem, namesto z radovednostjo, zanimanjem, priznanjem in empatijo. Ljudje potrebujemo 10-15 let, da – če so pogoji optimalni! – ustrezno integriramo agresivna čustva in se naučimo destruktivno agresivnost transformirati v konstruktivno.

Otroci so izkustvena bitja – učijo se skozi izkušnjo, ne skozi pridiganje, moraliziranje, očitanje ali kritiziranje. Zato je najbolj pomembno, da lahko bivajo z odraslimi, ki so dovolj pogumni, da si upajo biti čustveno živi, iskreni in pristni. Tudi v svoji agresivnosti.